Negeri 5 Menara merupakan buku pertama dari novel trilogi karya A. Fuadi yang bercerita tentang kehidupan di Pondok Pesantren. Judul Negeri 5 Menara Pengarang A. Fuadi Penerbit PT Gramedia Pustaka Utama Halaman 345 Bermimpilah setinggi langit. Meskipun kita tidak pernah tahu bagaimana cara meraih mimpi tersebut. Karena kita tidak pernah tahu apa yang akan terjadi dikemudian hari. Novel ini merupakan novel trilogi pertama dari Novel Negeri 5 Menara. Dengan tokoh utama Alif Fikri seorang anak dari pinggiran Danau Maninjau, Sumatera Barat yang baru lulus Madrasah Sanawiyah berkeinginan untuk melanjutkan sekolah ke SMA negeri. Karena dia bersama teman masa kecilnya Randai bercita-cita kuliah di ITB. Supaya kelak bisa seperti BJ Habibie yang bisa membuat pesawat terbang. Baca juga novel trilogi yang lain yaitu berjudul Rantau 1 Muara Sayangnya keinginan Alif tersebut tidak disetujui oleh emaknya yang berkeinginan supaya dia sekolah agama di pesantren. Emak Alif berpendapat kalau selama ini pesantren selalu identik dengan anak nakal dan anak miskin. Sehingga emaknya takut para pemimpin agama berasal dari kalangan yang tidak benar. Dengan kepintaran Alif, emaknya berkeinginan supaya dia bisa menjadi seorang ulama seperti Buya Hamka. Dengan terpaksa akhirnya Alif memilih pesantren di Jawa. Tepatnya di Pondok Madani, Gontor. Sebuah pesantren di kabupaten Ponorogo, Jawa Timur. Meskipun pada awalnya merasa terpaksa memasuki pesantren, namun lama kelamaan dia mulai kerasan. Apalagi setelah bertemu dengan teman- teman baru dari berbagai suku. Ada 6 anak yang selalu bersama dengan Alif dalam segala aktifitas di pesantren. Mereka adalah Baso seorang anak yatim piatu yang diasuh neneknya, berasal dari Sulawesi. Raja berasal dari Aceh. Dulmajid dari pulau Garam, Madura. Atang dari Bandung dan Said berasal dari Surabaya. Keenam anak tersebut hampir tiap hari berada di bawah menara Pondok pesantren. Tepatnya disamping masjid. Mereka menggunakan tempat itu untuk belajar dan berdiskusi tentang berbagai hal dalam kehidupan. Karena seringnya mereka berada di bawah menara, akhirnya mereka dijuluki sohibul menara atau yang mempunyai menara. Pada suatu waktu dari bawah menara mereka memperhatikan langit yang diwarnai berbagai bentuk awan. Menurut mereka awan-awan tersebut menggambar pola negara. Menurut Alif, awan tersebut seperti negara America. Atang mengatakan seperti Mesir. Raja mengatakan seperti bentuk negara Belanda. Sementara Said, Baso serta Dulmajid mengatakan seperti negara Indonesia. Saat ujian akhir sekitar 6 bulan lagi, Baso memutuskan mengundurkan diri dari pondok pesantren karena ingin mengasuh neneknya yang sedang sakit parah. Bagi Baso merawat neneknya jauh lebih penting karena hanya beliaulah keluarga yang tersisa bagi dia. Meskipun berat melepaskan Baso, tetapi kelima sahabat tersebut tetap semangat untuk menyelesaikan pendidikan di pondok. Dengan berbagai kesulitan yang dihadapi. Setelah beberapa tahun lulus dari pesantren, keinginan mereka ternyata tercapai yaitu Alif bisa belajar di Amerika. Raja kuliah sambil bekerja di Belanda. Begitu juga Atang bisa menginjakkan kaki di Mesir untuk bekerja dan belajar. Sementara Said dan Dulmajid bekerja sama mengembangkan pondok pesantren yang mereka dirikan. Sedangkan Baso meskipun tidak lulus pesantren dia mampu menjadi hafizh Alquran, sehingga memperoleh beasiswa penuh dari negara trilogi yang lain berjudul Ranah 3 Warna Dari novel ini kita bisa banyak mengerti tentang kehidupan di pondok pesantren. Bagaimana mereka belajar, melakukan kegiatan extra serta kegiatan lain yang sangat padat jadwalnya. Karena sebagian cerita merupakan pengalaman pribadi penulisnya yaitu A. Fuadi, yang pernah mendalami ilmu di Pondok Madina. Novel Negeri 5 Menara ini merupakan novel motivasi untuk semua kalangan. Terutama untuk anak remaja yang masih bingung mencari jati diri. Karena terkadang mereka takut bermimpi melihat keadaan mereka saat itu. Padahal dengan mimpilah kita bisa merubah keadaan yang tidak mungkin menjadi mungkin.

Identitas Buku Judul Buku 5 Negeri Menara Penulis A. Fuadi Editor – Penerbit Gramedia Pustaka Utama Cetakan – Jumlah Halaman 224 Jumlah Bab – Ukuran Buku x 20 cm Berat Buku kg Harga Rp. Tahun Terbit 2017 ISBN 9786027870864 Sinopsis Alif lahir di pinggir Danau Maninjau dan tidak pernah menginjak tanah di luar ranah Minangkabau. Masa kecilnya adalah berburu durian runtuh di rimba Bukit Barisan, bermain bola di sawah berlumpur dan tentu mandi berkecipak di air biru Danau Maninjau. Tiba-tiba saja dia harus naik bus tiga hari tiga malam melintasi punggung Sumatera dan Jawa menuju sebuah desa di pelosok Jawa Timur. Ibunya ingin dia menjadi Buya Hamka walau Alif ingin menjadi Habibie. Dengan setengah hati dia mengikuti perintah Ibunya belajar di pondok. Di kelas hari pertamanya di Pondok Madani PM, Alif terkesima dengan “mantera” sakti man jadda wajada. Siapa yang bersungguh-sungguh pasti sukses. Dia terheran-heran mendengar komentator sepakbola berbahasa Arab, anak menggigau dalam bahasa Inggris, merinding mendengar ribuan orang melagukan Syair Abu Nawas dan terkesan melihat pondoknya setiap pagi seperti melayang di udara. Dipersatukan oleh hukuman jewer berantai, Alif berteman dekat dengan Raja dari Medan, Said dari Surabaya, Dulmajid dari Sumenep, Atang dari Bandung dan Baso dari Gowa. Di bawah menara masjid yang menjulang, mereka berenam kerap menunggu maghrib sambil menatap awan lembayung yang berarak pulang ke ufuk. Di mata belia mereka, awan-awan itu menjelma menjadi negara dan benua impian masing-masing. Kemana impian jiwa muda ini membawa mereka? Mereka tidak tahu. Yang mereka tahu adalah Jangan pernah remehkan impian, walau setinggi apa pun. Tuhan sungguh Maha Mendengar. Bagaimana perjalanan mereka ke ujung dunia ini dimulai? Siapa horor nomor satu mereka? Apa pengalaman mendebarkan di tengah malam buta di sebelah sungai tempat jin buang anak? Bagaimana sampai ada yang kasak-kusuk menjadi mata-mata misterius? Siapa Princess of Madani yang mereka kejar-kejar? Kenapa mereka harus botak berkilat-kilat? Bagaimana sampai Icuk Sugiarto, Arnold Schwarzenegger, Ibnu Rusyd, bahkan Maradona sampai akhirnya ikut campur? Ikuti perjalanan hidup yang inspiratif ini langsung dari mata para pelakunya. Negeri Lima Menara adalah buku pertama dari sebuah trilogi. Testimoni Lailaturrahmi Membaca buku ini untuk yang kedua kalinya meninggalkan kesan yang berbeda. Kekaguman saya kep ada penulis dan tokoh-tokoh dalam novel ini masih sama, tapi pemahaman saya terhadap berbagai komponen dalam cerita ini berbeda. Ada beberapa istilah yang dulu terlalu asing bagi wawasan saya yang sempit, tetapi alhamdulillah sekarang sudah bisa saya mengerti walaupun saya tidak berani mengklaim bahwa wawasan saya bertambah luas sejak buku ini saya baca pertama kali pada… 7 atau 8 tahun lalu? Man jadda wa jada, siapa yang bersungguh-sungguh maka akan sukses, kiranya menjadi pesan inti yang terma ktub dan mengaliri seluruh isi buku ini. Dan jangan lupa, keikhlasan dalam segala hal, termasuk dalam menuntut ilmu, adalah esensial dalam hidup ini. Harun Harahap Kalimat da ri bahasa arab ini berarti “Siapa yang bersungguh-sungguh, akan BERHASIL”. Kalimat ini dilang berkali-kali dalam buku ini hingga mendiami bagian relung di otak saya. Sehingga setelah saya menyelesaikan buku ini, energi positif langsung menjalari tubuh saya. Kisah persahabatan dengan sudut pandang pertama, Alif Fikri atau Ahm ad Fuadi, di sebuah pesantren modern Madania atau lebih dikenal dengan Gontor ditulis dengan bahasa yang apik, segar dan membuat saya enggan untuk berhenti menikmati setiap potongan-potongan kalimat yang ada. Di beberapa bab, khususnya tentang hubungan Alif dangan Amaknya dan Baso dengan Amaknya membuat hati saya bergetar. Kagum dengan sikap Amak Alif yang sangat idealis serta Takjub dengan apa yang Baso lakukan untuk neneknya. Novel Negeri 5 Menara ini membuat saya teringat masa kecil saya, dimana Ayah saya pernah bahkan sering selama bertahun-tahun membujuk saya untuk masuk ke Pesantren Gontor. Namun, ternyata Takdir menjadikan saya seorang PNS. Saya iri dengan kisah mereka. Saya iri dengan kesungguhan mereka dalam menuntut ilmu. Saya iri dengan Kepintaran mereka dalam berbahasa. Mudah-mudahan saya bisa menggantikan rasa iri saya menjadi sebuah motivasi untuk menjalankan hidup dengan lebih baik lagi. Saya sebenernya ingin memberikan 5 bintang, tapi saya masih bertanya-tanya kenapa judulnya Negeri5 Menara?? Mungkin buku kedua dan ketiganya bisa menjelaskannya dan bisa membuat saya menaikkan rating satu bintang lagi untuk buku ini. SALUTEEEEEE!!!! Irwan Sebuah tulisan yang tampak jelas dibuat untuk memotivasi remaja dalam menuntut ilmu, serta sederet nilai-nilai lainnya. Dikemas dalam konteks kehidupan pondok pesantren modern dengan sistem nilainya yang dirasa lengkap dan satu-satunya, termasuk cara memandang realita di dunia ini. Kalau ini adalah kisah nyata – hanya nama tokoh dan tempat yang disamarkan – maka saya akan mengerti struktur dan jalan cerita yang ditampilkan. Kalau ini adalah sebuah novel, saya duga bentuk memoar lah yang sengaja dipilih, entah dengan pertimbangan apa. Sayang sekali segala “kebebasan” atau kemungkinan eksplorasi yang disediakan penulisan kreatif creative writing bergenre novel tidak banyak digunakan. Pengalaman membacanya seperti seorang penyelam yang sudah siap dengan peralatan lengkap, namun kaki terikat rantai pendek ke kapal, sehingga dia hanya sanggup berenang-renang di permukaan. PS. Terima kasih kepada Roos yang telah berbaik hati mengirimiku buku ini. Aku terinspirasi dan belajar dari buku ini walaupun dengan cara yang tidak disangka-sangka 🙂 Nisah Haron Novel ini karya Ahmad Fuadi , penulis Minang yang sempat saya temui ketika berurusan dengan pihak PTS beberapa bulan yang lalu. Kebetulan ini telah menyebabkan saya berkesempatan mendengar sebahagian promosi buku Negeri 5 Menara N5M yang bakal diterjemahkan ke dalam Bahasa Melayu dan diterbitkan oleh PTS. Saya juga diminta memberikan testimoni untuk buku ini. Novel ini boleh dimasukkan di bawah novel Islami yang memfokus kepada isu pendidikan. Pastinya, apabila saya menyebut novel Islami, ada yang segera membandingkannya dengan Ayat-ayat Cinta. Apabila saya menyebut isu pendidikan, barangkali buku Laskar Pelangi juga akan segara sampai ke minda. Terpulanglah apa yang singgah di minda kalian, tetapi membaca N5M pastinya menawarkan pengalaman yang jauh berbeza apabila dibandingkan dengan kedua-dua novel tadi. Tiada kisah cinta mendayu-dayu merobek rasa seperti Ayat-ayat Cinta. Tiada kisah anak-anak kecil yang susah payah mahu menjejaki sekolah kerana masalah pendidikan umum di kawasan Pulau Belitung seperti yang digambarkan oleh Laskar Pelangi. N5M secara mudahnya kisah anak muda bernama Alif yang mahu melanjutkan pengajian di dalam bidang kejuruteraan tetapi terhalang apabila satu-satunya permintaan ibunya ibu Alif tidak banyak meminta, inilah satu sahaja permintaanya supaya mendalami bidang agama. Hujah ibunya mudah bidang agama memerlukan pelajar pintar seperti Alif. Jika semua remaja terbuang dan rendah mentaliti sahaja yang dibiarkan melanjutkan bidang agama, bagaimanakah agama itu boleh berkembang dan diuruskan oleh mereka yang bijaksana. Oleh sebab ini ialah permintaan seorang ibu, Alif tidak berani menolak walaupun hatinya meronta mahu menyertai bidang impiannya itu bersama-sama sahabatnya, Randai. Alif tidak dapat membayangkan bagaimanakah hidupnya nanti di Persantren Pondok Madani dan dia hanya dapat melihat bagaimana impiannya terbang pergi bersama-sama Randai. Ketibaannya di Persantren Pondok Madani disambut oleh pelbagai perasaan yang berbaur dan langsung tersihir dengan mantra “Man Jadda Wajada” – siapa yang sungguh-sungguh berusaha pasti berjaya. Novel ini melingkar di sebalik falsafah “Man Jadda Wajada” itu dan seterusnya menggambarkan banyak insiden menarik bagaimana pihak pengurusan Pondok Madani membimbing anak-anak didiknya dengan cara yang berhikmah, memberikan hukuman yang bukan berkesan pada fizikal tetapi pada hati. Setiap bab novel ini seperti membaca suatu episod. Setiap peristiwa diperinci di dalam setiap bab. Ini memudahkan pembacaan. Namun, bagi pembaca yang cepat hilang daya tarikan untuk membaca bab seterusnya, bahaya juga; kerana pembaca boleh jadi terhenti daripada meneruskan pembacaan. Namun, setiap kali memulakan bab yang baharu, kita akan mudah terikut dengan gaya penulisan Ahmad Fuadi. Bahasanya santai dengan tempo bahasa yang pantas. Saya yang membaca versi Indonesia ini, dapat mengikuti beberapa istilah Minang yang diberikan nota kaki, Bahasa Arab dan Bahasa Inggeris yang diberikan terjemahan terus pada ayat yang berikutnya. Lantas, pembacaan jadi kurang terganggu. Pembaca sudah dimaklumkan lebih awal bahawa bahasa utama di Pondok Madani ialah Bahasa Inggeris dan Bahasa Arab. Oleh itu, kita segera memahami bahawa perbualan mereka boleh sahaja berlangsung di dalam Bahasa Arab mahupun Inggeris, bukan di dalam Bahasa Melayu. Namun, inti dan maknanya yang diberikan oleh pengarang. Petunjuknya ialah sepatah dua bahasa Arab atau Inggeris yang diselitkan di dalam perbualan bagi memberikan makluman jenis bahasa yang sedang digunakan. Keseluruhan, saya berikan 4 bintang kerana N5M ialah novel yang sederhana lagi jujur sederhana bererti, not trying too hard, berlebih-lebihan yang sengaja; berjaya mengangkat institusi sekolah agama ke takah yang lebih tinggi. Saya percaya kisahnya semi-autobiografi. Fakta tentang Pondok Madani barangkali kisah yang sudah lama berlaku tetapi setakat ini tidak diangkat di dalam bentuk novel dan tidak pernah juga terdedah kepada pembaca di Malaysia, khususnya. Perbandingan barangkali dengan novel VT Hilal Asyraf tetapi saya belum selesai membaca VT, tidak adil untuk saya membandingkannya. Sangat disyorkan N5M kepada para guru, bakal guru, pelajar dan mereka yang terlibat di dalam bidang pendidikan. Belajarlah tentang keikhlasan mengajar dan keikhlasan belajar. Pasti menginsafkan! Clara One of the must read books of the year. Buku ini sangat inspiratif dan membangkitkan semangat juang kepada siapapun yang membacanya. Cara penlisan buku ini mengalir, jernih, dan lugas. Ciri khas tulisan wartawan yang berusaha memberikan gambaran apa adanya tentang suatu kejadian dimasa lampau. Saya adalah Non Muslim. Tapi saya sangat menikmati buku ini. Menurut saya Negeri 5 Menara membuka mata saya tentang islam dengan filosofi dibaliknya. Buku ini lintas agama,dan suku. Selama ini saya selalu berpikir bahwa pondok memberikan pelajaran agama saja- kuno, dan kaku. Tapi ternyata, dari buku ini saya mempelajari bahwa selain agama, para muridnya juga diberikan bekal pelajaran lain untuk memperkaya wawasan-nya. Buku ini juga menjelaskan bahwa di pondok, para Murid diajarkan untuk menerima talenta yang diberikan oleh Tuhan kepada mereka, karena tiap orang mempunyai kemampuan yang berbeda. Jika kamu melakukan sesuatu dengan relatif mudah dengan hasil yang memuaskan, disitulah talenta kamu berada. Jadi bukan melulu semua orang harus jago ilmu pasti untuk berhasil dalam hidup kepercayaan yang masih dipenggang teguh oleh kebanyakan masyarakat Indonesia. Karakter-karakter dalam buku ini juga luar biasa, sangat hidup. Ketakutan-ketakutan Alif ketika berada di suatu komunitas yang berbeda, rasa sedih dan sepi jauh dari keluarga, ataupun rasa bahagia ketika Alif mendapat wesel dari keluarganya bisa dengan jelas kita rasakan. This book deserves a two thumbs up!! Highly recommended. Khususnya untuk mereka yang menyukai buku yang membangkitkan jiwa juang. Man Jadda Wajada!! Siapa yang bersungguh-sungguh akan sukses!! NB Selama membaca buku ini, saya jadi sering makan masakan Padang…hahaha Syifa Luthfianingsih Inti hidup adalah kombinasi antara niat ikhlas, kerja keras, doa, dan tawakkal. Negeri 5 Menara merupakan salah satu bacaan paling berpengaruh bagi hidup saya. Cerita Alif Fikri selama mondok’ di Pondok Madani, yang diceritakan merupakan sebuah keterpaksaan yang kemudian berubah menjadi kesyukuran, memberikan saya banyak inspirasi. Buku inilah yang membuat saya ingin memiliki ukhuwah seperti Sahibul Menara, yang membangkitkan minat saya terhadap karya sastra seperti Menara 4 dan 5, yang membuat saya rajin menekuni kamus Inggris-Indonesia karangan J. Echols seperti Menara 2, yang membuat saya selalu memiliki prinsip saajtahidu fauqa mustawal akhar seperti Menara 1, yang membuat saya ingin menjadi seorang penghafal Alquran seperti Menara 6, dan yang membuat saya berani bermimpi untuk sekolah di luar negeri, meskipun saya hanya’ lulusan pesantren seperti Menara 2, 3, dan 4. 🙂 Terimakasih, bang Fuadi, you’re truly an inspiration! “Jangan pernah remehkan impian, walau setinggi apa pun. Tuhan sungguh Maha Mendengar.” Erry Satu kata “biasa saja” Setelah membaca buku ini, saya mendapat kesan yang biasa saja tentang buku ini. Maklum, mungkin sebelum membacanya saya cukup terpengaruh dengan pendapat dan review beberapa orang. Apalagi buku ini sempat dibahas di GRI. Jadi jujur saja, setelah membacanya, saya agak sedikit kecewa karena tidak sesuai dengan ekspektasi awal. Saya bilang biasa saja karena 1. Ide ceritanya standar. Tentang perjuangan hidup seseorang atau beberapa orang untuk meraih mimpi. Cerita model begini mulai booming pasca lascar pelanginya andrea hirata. Jadi tidak lagi terlalu orisinil. Walaupun dengan setting yang berbeda. Kisah LP menceritakan perjuangan Ikal dari kecil hingga ia meraih mimpinya kuliah di Paris. Dan N5M, menceritakan kehidupan di balik pondok. Tetapi kalau bicara soal perjuangan seseorang meraih mimpi, di buku ini tidak terlalu dijelaskan secara detail kenapa dan bagaimana tokoh Alif dan teman-temannya bisa meraih mimpinya seperti sekarang. Seperti ada sesuatu yang terpotong dan hilang. Jadi mulai masa di ponpes, lulus lantas “meloncat” begitu saja jadi orang sukses. Atau memang karena buku ini rencananya akan dibuat tetralogi? kabarnya sih begitu. Padahal, dari sebuah cerita tentang perjuanagn meraih mimpi yang paling penting adalah bagaimana perjuangannya. intinya, saya tdk bisa baca buku ini dgn semangat seperti saat saya baca LP. 2. Membaca tahapan-tahapan tingkat di PM dalam buku ini mengingatkan saya pada kisah Harry Potter dengan Hogwartsnya. Mulai dari masuk sekolah, ujian hingga pertandingan olahraganya. Bedanya di sini sepakbola dan di sana squiditch. Atau memang semua sekolah berasrama memiliki system seperti ini atau setidaknya mirip seperti ini? Entahlah, saya tidak tahu persis karena belum pernah tinggal di pondok ataupun sekolah berasrama. Tetapi saya merasakan cerita dalam buku ini biasa saja. Nothing new. 3. Judulnya negeri 5 menara. Maksudnya apa sih? Dari awal sampai akhir saya menebak-nebak negeri mana saja yang di maksud. Bukittinggi? USA? London? Kairo? Jakarta? Penggambaran yang kurang jelas. Lagi-lagi karena memang buku ini rencananya akan dibuat berseri? Jadi detailnya akan dimuat di buku lanjutannya? 4. Cerita terkesan terlalu panjang, hingga hampir membosankan. Banyak hal-hal yang tidak terlalu penting diceritakan panjang lebar. Tanpa tahu apa kaitan antara satu bagian cerita dengan bagian cerita yang lain. Untungnya, saya menggunakan cara speed reading saat membacanya. Jadi saya tidak sampai bosan dan tertidur mengikuti alur cerita. Tetapi sebaliknya, inti ceritanya kurang digali lebih dalam. Terlalu datar. Tidak ada konflik ataupun pasang surut. Kurang dalam. kurang bisa menarik emosi pembaca. Kalau diumpamakan dalam sebuah grafik, mungkin grafik alur cerita novel ini hanya akan berbentuk garis-garis kecil naik turun tanpa perubahan kenaikan atau drastic yang berarti. yang kalau diakumulasikan akan seperti garis datar. Tetapi walaupun begitu, harus saya akui sebenarnya banyak nilai moral yang bisa kita ambil dari kisah ini. tentang keikhlasan, keyakinan dan perjuangan. “Man Jadda Wa jadda”.Dan kita bisa tahu lebih banyak tentang kehidupan di balik dinding-dinding pondok pesantren. Tetapi secara umum, dari sudut pandang saya pribadi, buku ini biasa saja. Nothing new. Nothing special. Sebuah cerita, walaupun idenya sederhana, kalau dikemas dengan cerdas dan apik pasti akan jadi sangat menarik. Yang sayangnya tidak terlalu muncul di buku ini. Sekali lagi, ini hanya pandangan subyektif saya loch ^^ Roswitha Muntiyarso Sungguh membaca buku ini membuat pikiran saya kembali terbang ke masa2 MAN saya dahulu. Hidup di asrama dengan segala peraturan ketatnya yang sangat islami dan benar-benar DISIPLIN tak kalah dengan sekolah-sekolah militer. Sekolah saya, Insan Cendekia mengadopsi sistem pesantren dan menerapkan beberapa nilai yang juga dijabarkan di buku ini. Sungguh mengesankan mengingat betapa besarnya semangat juang para anak pesantren ini dalam menghadapi penggojlokan’ iman, jiwa dan raga dalam penjara suci’. Ketika iman diuji, kejujuran dipertanyakan dan juga kebersihan hati dinilai. Semua murid dengan keikhlasan tinggi berjuang untuk mendapatkan yang terbaik. Man jadda wa jada’ benar-benar menjadi motivasi yang terus menerus terpatri dalam hati. Dengan segala kenangan yang ada, sungguh air mata ikut menitik ketika membaca upacara pelepasan lulusan. Tidak ada ijazah. Menuntut ilmu adalah ikhlas tidak mengharapkan apapun. Yang tak kalah membuat saya kagum dari sistem pesantren yang dijabarkan dalam buku ini adalah prinsip keikhlasan yang dimiliki tiap civitas. Murid belajar dengan ikhlas untuk menuntut ilmu meski tanpa ijazah. Para guru dan kyai yang mengajar di sana tidak mengharapkan uang sepeser pun. Hanya pengabdian yang menggerakkan hati mereka untuk kembali ke sekolah tempat mereka belajar dahulu dan berbagi ilmu untuk diamalkan. Wallahu alam sungguh penerapan nafas-nafas Islam begitu terasa. Buku ini memberikan kita gambaran nyata tentang apa yang terjadi di balik tembok pesantren. Sistem yang dulu saya anggap hanya mengajarkan masalah agama saja mulai pudar. Pesantren mengajarkan santrinya untuk belajar lebih banyak dan MENGAMALKAN ilmunya. Berbasis pada keikhlasan, pesantren dapat memberikan pendidikan kepada masyarakat dengan biaya minim. Tanpa birokrasi dan dana yang entah lari kemana. Sungguh, sistem pesantren ini apabila dapat diterapkan secara luas, saya rasa kemajuan anak bangsa akan lebih baik. Pendidikan benar-benar ada karena guru yang ikhlas mengamalkan ilmunya. Murid takdzim pada gurunya dan benar-benar menuntut ilmu karena Allah. Sungguh apabila jiwa pesantren ini mengakar dalam bangsa Indonesia, tiada pernah lagi ada kata korupsi, birokrasi berkepanjangan dan juga keserakahan pribadi. Penutup bila kamu tertarik sehabis baca resensi ini bisa beli secara online dengan harga Rp. dengan klik tautan Negeri 5 Menara ini atau klik gambar dibawah

September 19, 2022 100 am . 5 min read Resensi Novel Negeri 5 Menara ini akan membantu kamu memahami isi sebenarnya dari novel ini. Terlebih dari itu, kamu bisa menentukan sikap apakah kamu akan membeli atau tidak. Dalam resensi novel Negeri 5 Menara ini kamu akan mengetahui identitas, sinopsis, intrinsik, ekstrinsik hingga pesan moral dan amanat yang terkandung di dalamnya secara lengkap. Resensi Novel Negeri 5 Menara Berikut ini adalah resensi novel Negeri 5 Menara Karya Ahmad Fuadi 1. Identitas Novel Negeri 5 Menara Judul Novel Negeri 5 MenaraPenulisAhmad FuadiPenerbitPT Gramedia Pustaka UtamaKategoriNovel PendidikanTahun Terbit2009 2. Sinopsis Novel Negeri 5 Menara Novel ini mengisahkan seorang remaja bernama Alif yang lahir di Maninjau dan tak pernah menginjak tanah di luar Minangkabau. Namun, suatu hari ia harus pergi ke pelosok Jawa Timur. Ibunya menginginkan ia menjadi Buya Hamka meski ia ingin menjadi Habiebie. Tak ayal Alif menuruti perintah ibunya untuk pergi ke pondok pesantren bernama Pondok Madani. Dipersatukan oleh hukum jewer berantai akhirnya Alif memiliki teman yaitu Raja dari Medan, Said dari Surabaya, Dulmajid dari Sumenep. Atang dari Bandung, dan Baso dari Gowa. Di mata belia mereka awan-awan di bawah menara mesjid itu menjelma menjadi negara dan benua impian masing-masing. Lalu kemana jiwa impian muda mereka akan berlabuh? 3. Kelebihan Novel Negeri 5 Menara Berikut merupakan kelebihan dari novel Negeri 5 Menara , diantaranya adalah Novel ini sangat inspiratif karena dapat mendongkrak semangat anak muda dalam menimba ilmu dan mencapai segala cita-cita. Serta bersikap patuh terhadap orang kelebihan novel ini merubah pemikiran masyarakat bahwa di pesantren bukan hanya belajar ilmu agama saja. Melainkan ilmu-ilmu lainnya pun di pelajari seperti mempelajari bahasa inggris, kesenian, bahasa arab, dan juga ilmu pengetahuan kepada pembaca bahwa jangan pernah meremehkan sebuah impian. Milikilah impian atau cita-cita yang tinggi dan yakin lah dalam mewujudkannya serta diiringi do’a dan juga support tinggi dari orang tua. 4. Kekurangan Novel Negeri 5 Menara Sebagaimana novel-novel lainnya bahwa novel Negeri 5 Menara juga memiliki kekurangan yaitu di sayangkan dari novel ini yaitu kisah akhir para tokoh-tokohnya kurang jelas begitu pula nama-nama tokohnya. Dilihat dari kekurangannya ini tidaklah seberapa dibanding dengan kelebihan-kelebihan yang banyak dari novel ini. 5. Unsur Intrinsik Novel Negeri 5 Menara Berikut merupakan unsur intrinsik dari novel Negeri 5 Menara, diantaranya adalah Tema Tema dalam novel negeri 5 menara ini menceritakan tentang pendidikan dan sebuah kerja keras yang menghasilkan kesuksesan. Tokoh dan Penokohan Alif, memiliki sosok yang penurut, patuh, bertanggung jawab, cerdas dan baik adalah sosok ibu yang ramah, peduli terhadap peradaban islam di masa depan, serta adalah sosok yang peduli dan setia kepada anaknya. Serta orangnya sangat sosok yang mandiri, rajin belajar, setia Lubis, percaya diri, rajin membaca, mau berpikiran dewasa, namun kurang percaya orang yang agamis, peduli, dan sangat berbakti kepada orang orang yang selalu menepati janji, juga humoris. Alur Alur yang digunakan dalam novel Negeri 5 Menara ini menggunakan alur campuran yaitu adanya alur maju dan alur mundur. Latar Waktu Latar waktu yang terdapat dalam novel 5 menara adalah sore hari, pagi hari, malam hari dan dini hari. Latar Tempat Latar tempat yang terdapat dalam novel Negeri 5 Menara adalah Pondok Madani, Aula, Lapangan, Kamar, Menara, Kelas, Bandung Sudut Pandang Sudut pandang yang digunakan dalam novel Negeri 5 Menara ini yaitu menggunakan sudut pandang orang pertama sebagai pelaku utama. Karena penggunaan kata ganti orang pertama yaitu ”Aku”. Gaya Bahasa Gaya bahasa yang digunakan dalam novel Negeri 5 Menara ini menggunakan bahasa yang sederhana dengan ditambahkan beberapa majas seperti hiperbola, personifikasi, dan juga asosiasi. Amanat Novel Negeri 5 Menara ini memberikan pesan moral pendidikan yang sangat dalam. Khususnya kita harus bersungguh-sungguh dan bekerja keras dalam meraih impian serta mencapai kesuksesan. Apabila kita bersungguh-sungguh pasti apapun akan tercapai. Namun, tidak lupa dengan meminta restu dari kedua orang tua dan seyogianya kita sebagai anak yang baik harus menghormati dan berbakti kepada orang tua kita. 6. Unsur Ekstrinsik Novel Negeri 5 Menara unsur ekstrinsik novel Negeri 5 Menara diantaranya adalah Nilai Sosial Nilai sosial yang terkandung dalam novel Negeri 5 Menara ini yaitu kebersamaan antara para santri dalam menghadapi kerasnya pendidikan di pesantren dan mengajarkan kepada mereka bahwa menuntut ilmu kita harus sabar dan pantang menyerah. Nilai Moral Nilai moral yang terkandung dalam novel ini yaitu tentang bagaimana patuh dan meneruti semua perintah baik dari orang tua yang seperti di lakukan Alif dan kawan-kawannya. Nilai Pendidikan Nilai pendidikan yang terkandung dalam novel ini yaitu tentang pentingnya pendidikan islam terhadap anak-anak. Dan pesantren merupakan salah satu tempat untuk belajar agama yang baik. Nilai Agama Novel ini menceritakan tentang kehidupan murid-murid di pesantren yang banyak mengajarkan tentang ilmu-ilmu keagamaan khususnya. Dan hal tersebutlah yang membedakan novel ini dari novel lainnya 7. Pesan Moral Novel Negeri 5 Menara Pesan moral yang terkandung dalam novel ini adalah tentang bagaimana firman Allah tentang “Manjadda wa Jadda” yang artinya bagi siapa saja yang bersungguh-sungguh niscaya akan tercapai. begitu pula dengan cita-cita dan harapan kita jika kita bersungguh-sungguh maka apa yang menjadi kehendak kita pasti akan terwujud. selain itu novel ini juga mengajarkan kita bagaimana bersikap terhadap orang tua.

Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas. Novel dimulai dari lima sahabat yang sedang mondok di sebuah pesantren, kemudian bertemu kembali ketika mereka sudah beranjak utama novel ini adalah Alif Fikri. Pemuda kelahiran Desa Buyur, Maninjum Sumatra Barat itu adalah pemuda desa yang diharapkan bisa menjadi seorang guru agama sama halnya yang harapkan oleh kedua kedua orangtuanya tentu saja tidak salah, sebagai emak’ ibu kala itu, menginginkan supaya anaknya menjadi seorang yang bernama, dihormati di kampung seperti menjadi guru agama. “Memiliki anak yang sholeh dan berbakti kepada orangtua adalah sebuah warisan yang tak ternilai, karena bisa mendoakan kedua orangtuanya dikala sudah tiada”, Ujar Alif mengenang keinginan Emak di kampung pada waktu itu. Namun, ternyata Alif mempunyai keinginan lain, ia tak ingin seumur hidupnya terus tinggal di kampung. ia memiliki cita-cita dan keinginan untuk merantau keluar kota. ia ingin melihat keindahan dunia luar dan ingin sukses seperti sejumlah tokoh-tokoh yang ia ketahui dari membaca buku dan mendengar cerita teman di kampung. Namun, keinginan Alif tidaklah mudah untuk dicapai. Kedua orangtuanya bersikeras Alif tetap tinggal dan bersekolah di kampung untuk menjadi guru agama. Akan tetapi, berkat saran dari Pak Etek Gindo yaitu paman alif yang sedang kuliah di Kairo, Akhirnya Alif kecil bisa merantau ke Pondok Madani, Gontor, Jawa Timur. dan, disinilah kisahnya pertamanya di pondok Madani Alif terkesima dengan kata ajaib “’man jadda wajada’, Barang siapa yang bersungguh-sungguh maka ia akan mendapatkannya”.Di pondok barunya ia terheran-heran mendengar komentator sepakbola menggunakan bahasa Arab, ada santri mengigau dalam bahasa inggris, merinding mendengar ribuan orang melagukan syair Abu Nawas dan terkesan juga saat melihat pondok yang ia tempati setiap pagi seperti melayang di cerita kemudian Alif berkenalan dengan Raja Lubis alias Adnin Amas dari Medan, Atang alias Kuswandani dari Bandung, Baso Salahuddin alias Ikhlas Budiman dari Gowa, Said Jufri Alias Abdul Qodir dari Surabaya, dan Dulmajid alias Monib dari Sumenep. Kelima bocah yang menuntut ilmu di dunia pesantren Gontor ini setiap sore memiliki kebiasaan unik. Menjelang Adzan Maghrib berkumpul di bawah menara masjid sambil memandang ke awan. Dengan membayangkan awan itulah meraka menggambarkan impiannya. seperti Alif mengakui jika awan itu bentuknya seperti benua Amerika, yaitu sebuah negara yang ingin ia kunjungi kelak setelah lulus nanti. Begitu juga dengan yang lainnya menggambarkan awan itu seperti negara Arab Saudi, Mesir dan Benua lika-liku kehidupan di dunia pesantren yang tidak terbayangkan selama ini, ke lima santri itu diceritakan bertemu di london. Inggris beberapa tahun kemudian setelah lulus. Kemudian mereka bernostalgia dan saling membuktikan cita-cita dan impian mereka ketika melihat awan di bawah menara masjid waktu di pesantren bagi Alif ternyata memberikan warna tersendiri baginya. Ia yang dulunya beranggapan bahwa dunia pesantren adalah konservatif, kuno, kampungan’, ternyata anggapan itu salah besar. Di pesantren ternyata benar-benar menjunjung sikap kedisiplinan yang tinggi, sehingga mencetak para santri yang bertanggung jawab dan dunia pesantren mental para santri dibakar oleh para uztads supaya itu semua dilakukan supaya santri tidak mudah menyerah dan memiliki mental baja. Setiap hari, sebelum masuk dalam kelas, selalu menyanjungkan kata-kata ajaib “man jadda wa jadda” barang siapa yang bersungguh-sungguh berhasilah Intrinsika. TemaTema yang terkandung dalam novel negeri 5 menara karya Ahmad Fuadi adalah pendidikan. Hal ini dapat dibuktikan dari latar tempat yakni di pesantren dimana kegiatan utama yang dilakukan sehari-hari tokoh utama adalah Alur/PlotAlur dalam novel negeri 5 menara adalah alur maju dan alur mundur. Dimana cerita dimulai di masa kini dan dilanjutkan dengan kilas balik ingatan tokoh di masa silam saat menimba ilmu di pondok Madani sampai membuahkan hasil di masa Penokohan watak tokohAlifDidalam novel ini yaitu tokoh yang protagonis. Alif di gambarkan sebagai sosok generasi muda yang penuh motivasi, bakat, semangat untuk maju dan tidak kenal Gowa, Sulawesi. Terkenal karena memori fotografis dan Bahasa Arab yang fasih. Didalam novel ini tokoh yang protagonis adalah Baso teman Alif merupakan anak yang paling rajin dan paling bersemangat disuruh ke Alif dari Medan. Ia adalah anggota English Club dan seorang orator yang hebat. Didalam novel ini tokoh yang protagonist adalah Raja teman Alif sesama sahibul menara. Dia adalah seorang yang percaya diri, rajin membaca dan mau berbagiSaidDari Surabaya. Ia sangat terobsesi dengan bodybuilding dan mengidolakan Arnold Schwarzenegger. Didalam novel ini tokoh yang protagonis adalah teman Alif sesama sahibul menaraDulmajidDari Sumenep, Madura. Seorang pemain bulu tangkis. Didalam novel ini tokoh yang protagonis adalah teman Alif sesama sahibul Bandung. Seorang yang mencintai seni dan teater. Didalam novel ini tokoh yang protagonis adalah Atang teman Alif sesama Sahibul SalmanUstad Salman adalah seorang wali kelas Alif. Laki-laki muda bertubuh kurus bersuara salah satu kepala pengamanan di PM. Ia akan bersifat antagonis apabila mendapati siswa PM yang RaisIa selalu membakar semangat para siswa dengan Plot/AlurAlur yang digunakan dalam novel ini adalah campuran1. EksposisiKisah dimulai dari seorang wartawan VOA, yang sedang berada di Washington DC. Wartawan tersebut bernama Alif disengaja ia mengecek laptopnya tiba-tiba ada pesan masuk dari orang yang Batutah. Setelah berbalas-balas esan, ternyata ia adalah teman lama Ali dari pesantren sekolah lamanya yaitu Pondok IntrikAlif tak ingin besekolah di sekolah di madrasah ataupun pesantren, sedangkan Amaknya tidak rela bila Alif masuk sekolah SMA umum, karena Amaknya ingin anak laki-lakinya bersekolah agama, dan menjadikan anaknya sebagai pemimpin agama di masa depan, seperti Buaya KomplikasiBaso bercerita kepada kawan-kawan shahibul menara, bahwa sepertinya ia harus meninggalkan PM duluan dibanding dengan kawan-kawan yang ia harus merawat neneknya yang sedang sakit parah. Pada akhirnya paman Latimbang menjemput Baso yang saat itu berada di PM, dan Baso harus meninggalkan PM KlimaksUstad Torik begitu marah saat mendengar bahwa ada siswa yang pergi dari PM tanpa izin terlebih dahulu, Mereka itu adalah Said, Alif dan itu, merkea memnita izin ke Ponorogo untuk mencari barang, namun barang itu tidak ada, dan merekapun harus pergi ke Surabaya untuk mendapatkan barang tersebut. Pada Akhirnya mereka bertiga diberikan hukuman, yaitu mencukur habis AntiklimaksSemua siswa PM kelas 6, sudah berhasil menyelesaikan ulangan akhir, untuk menentukan kelulusan mereka. Kemudian mereka semuapun berpisah, begitu juga dengan shahibul menara yang akan menempuh jalanya masing-masing untuk menggapai impian ResolusiShahibul menara telah mencapai impiannya masing-masing dan berencana akan mengadakan reuninan setelah tidak bertemu selama Gaya Bahasa1. Hiperbola> “kami bisa makan bagai kesurupan”- hal. 122> “ Kyai Rais telah menyetrum 3000 murid kesayangannya” – hal. 1902. Personifikasi> “ wajah dingin mencucuk tulang …..” – hal. 2> “jantungku melonjak-lonjak girang” – hal. 5> “ Cerita kyai Rias terus berputar di kepalaku” -hal. 142> “ Sejak dari pagi buta….” – hal. 2143. Asosiasi> “ Kami seperti sekawanan tentara yang terjebak….” – hal. 64> “ Mukanya dingin seperti besi” – hal. 124f. Sudut pandangDalam novel Negeri 5 menara karya Ahmad Fuadi ini, si penulis menggunakan orang pertama pelaku utama, karena menggunakan kata ganti “Aku”.g. AmanatCerita Novel Negeri 5 menara ini memberikan kesan dan pesan moral pendidikan yang sangat dalam. kita harus bersungguh-sungguh dan bekerja keras untuk meraih apa yang kita impikan. tapi ingatlah dibalik kesuksessan tersebut ada orangtua yang selalu mendoakan kita, jadi kita juga harus serta-merta menghormati, menyayangi dan berbakti kepada orang pernah meremehkan impian walau setinggi apapun, Tuhan sungguh Maha mendengar. Man Jadda Wajada siapa yang bersungguh-sungguh dapatlah EkstrinsikNilai agamaNovel ini menceritakan tentang kehidupan sekitar dunia pesantren sehingga banyak mengajarkan nilai agama yang jarang di dapat dalam novel-novel MoralKebersamaan Sahibul menara dalam menghadapi kerasnya dunia pendidikan di pesantren mengajarkan bahwa sebagai penuntut ilmu, kita harus sabar dan tidak mudah menyerah untuk menuntaskan apa yang telah dan Kekurangan Novel Negeri 5 MenaraKelebihanKelebihan novel negeri 5 menara ini adalah dapat menginspirasi pembaca, terutama anak muda zaman sekarang untuk lebih bersemangat dalam meraih cita-cita dan rasa patuh kepada orang ini juga dapat mengubah pola pikir kita tentang kehidupan pondok pesantren yang tidak hanya berfokus kepada ilmu-ilmu agama saja. karena dalam novel ini selain belajar ilmu agama, ternyata juga belajar ilmu pengetahuan umum seperti bahasa inggris, bahasa arab, kesenian dan lain juga dapat memetik pelajaran yang berharga yaitu jangan pernah meremehkan sebuah impian walau setinggi apapun, yakinlah bahwa kamu dapat mencapainya, dan berdoalah kepada Allah, karena Allah Maha mendengar do’a dari novel negeri 5 menara ini adalah adanya ketidak jelasan gambaran beberapa tokoh yang pada akhir cerita perjalanan hidupnya seperti apa dan bagai mana keadaan orang BukuJudul Buku Negeri 5 MenaraPenulis Ahmad FuadiPenerbit PT Gramedia Pusat UtamaTahun Terbit 2009Jumlah Halaman XII + 423 HalamanUkuran Buku 19,7 x 13,7 cm 1 2 3 4 5 6 Lihat Hobby Selengkapnya

Եвроቬዐ иφኣ скυпርψሀзጎ	Еሬиጧαщ ибዋйሼбрጻда
Соሷուփиπ οβաсоጴ ιጌθвюв	Ζωз трፀ θглታրуνեц
Оցиτиպ տ	Иνևши δерοጥիвсоջ пяդու
Չዪл кутрθзθврո	ፁኙ ղι իср
Εфեሸፄφ υглο	Ечዳз щокጰле
ኟюζιժуρո акрαвр ψоклիծጹζ	Οзуኢች βիሆ

resensi buku negeri 5 menara